为提升期末复习有效性，促进减负提质，2025年6月6日下午，工作室期末复习研讨活动在温州市教育教学研究院附属学校教育集团学院路分校举行。

温州市教育教学研究院附属学校教育集团学院路分校郑恬老师执教《从瓷器看辽宋夏金元民族关系的发展》。郑老师以“瓷器”为切入点，通过“战中之和，分中之合，统中之融”三个环节，带领学生深入实践学史方法，建构单元知识体系。

温州市实验中学厉婷婷老师呈现了一节别开生面的道德与法治复习课——《重构· 联结·创生——基于“开盒”案例的权利义务复习》。厉老师从社会热点“开盒挂人”现象出发，引导学生绘制有逻辑的单元思维导图，并针对学生学习痛点，进行针对性的解题方法指导。 

来自南浦实验中学的肖中臣老师带来讲座《素养导向下初中地理期末复习策略》。肖老师强调建构区域认知方法（4W法）的重要性，并分享了复习策略：系统建构知识体系；精准指导读图；引导说图；善用列表理图优化对比；注重综合运用等。

温州市第二实验中学的徐晓燕老师在《历史解码：从知识图谱到解题思维》的分享中，提出引导学生构建历史知识图谱，将零散知识点系统化、结构化，并将这种结构化知识转化为解题思维，帮助学生理解历史事件的内在逻辑与发展脉络。

来自温州市第四中学的朱赛娜老师作了专题讲座《以不变应万变——七八年级道德与法治复习策略研究》。朱老师提出了道德与法治复习要聚焦教材基础，点上清晰，同时要系统辨析差异，深化理解。除此之外，还要做到：梳理逻辑关联，建构体系；突出学生主体，激活思维。

最后，由鹿城区教研院教研员蔡永老师带来专题讲座《读懂课标 用好教材——期末复习的路径》。蔡老师强调，高效的复习必须以课标为纲，以教材为本；知识梳理要注重知识的逻辑关联性、完整性及清晰美观的表达。同时，蔡老师还指出要充分运用作业本、特训等现有资源加强对学生的解题方法指导。